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Si el Dr. Seuss tuviera un niño Asperger.

por Mary Beth Northrup                             Traducción: Lorena Díaz Puratic

 

 

 

 

 

 

 

Querida Mamá, tenemos un problema

su hijo no hace lo que debe hacer.

Me vuelve loca. Es verdad.

El se mueve de un lado a otro… repite cosas… y deja su tarea sin hacer.
Sueña despierto y no pone atención
¿Ha considerado la medicación?

Con otros niños… él no juega,
está solo la mayor parte del tiempo.
Algo parece estar mal… aunque sé que es muy capaz.
Es disruptivo… sí, es verdad.
Él no hace lo que debería hacer.

Sí profesora, entendiendo lo que dice
¡cuán frustrante todo esto puede ser!.
Un niño que no cumple con la norma,
un niño que no calza con el molde.
Pero ¿sabe? él puede ser más inteligente que la mayoría.
¡Tiene que haber algo que se puede hacer!
Por favor, ayúdenos, ayúdenos a encontrar la manera…
de enseñar a este niño lo mejor que se pueda.
Él no es como el resto, eso Ud. ya lo sabe.
Él actúa y piensa diferente.
Necesitamos otra forma de enseñarle…
necesitamos otra forma de alcanzarle.
No lo normal que Ud. hace…
algo nuevo de verdad.

¿Qué? ¿Algo nuevo?
No lo hemos hecho de esa forma antes!!!
Si lo hacemos por Ud., entonces todo el resto
lo querría también.
Cambiar nuestros métodos… eso no se puede hacer.
Lo mismo para todos, sin adaptaciones para algunos.
Todos los niños son talentosos, sí es verdad,
pero hágalo hacer lo que tiene que hacer.

Por favor, por favor, Profesora, escúcheme.
La ley dice que Ud. debe ayudarnos también.
Podemos ayudarlo a dar lo mejor de sí.
Podemos hacerlo fácil también…
no será más trabajo para Ud.
Esto puede funcionar…
inténtelo, inténtelo, POR FAVOR, ya lo verá.

Me 

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Author:

Profesora y Licenciada en Educación, Master of Education, Curriculum and Instruction on Autism Spectrum Disorders, Postítulos en Trastornos del Espectro Autista, Metodología TEACCH, Atención Temprana, Neuropsicología Infantil. Tiene 10 años de experiencia como Profesora de Aula, en educación urbana y rural. El año 2010, fundó Asperger Chile, Fundación pionera en difundir los Trastornos del Espectro Autista en Chile, marcando hitos como la primera celebración del día del Autismo, el 2 de Abril de 2011 y la Iluminación del Palacio de Gobierno por la causa del Autismo, el año 2013. Durante su trabajo en esta organización, también desarrolló la primera Escuela para Padres para personas del Espectro Autista. Lorena continúa trabajando por educar a los profesionales de la Educación en los Trastornos del Espectro Autista y por la inclusión de las poblaciones excepcionales a las aulas de la Educación General. Expositora Recurrente en diferentes eventos sobre temas relacionados con el Espectro Autista como Fundamentos, Estrategias de Manejo Conductual, Sexualidad, Asperger y Trabajo, Espectro Autista y condiciones asociadas (entre otras) en distintas ciudades de Chile. Lorena está casada, tiene un hijo en el espectro autista y actualmente reside en Nueva York.

One thought on “Si el Dr. Seuss tuviera un niño Asperger.

  1. Hermoso, pocos profesores nos dedicamos a pasar por encima de las normas para sacar a nuestros pequeños adelante. ¿Que por qué renuncio a los trabajos frecuentemente? Porque me encuentro con esto de frentón, gente que se dedica a escolarizar con moldes y pautas, hoy ya nadie enseña ni considera que todos somos diferentes.
    Hermoso, hermoso.
    Saludos!

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